Why are sheets covering everything?

You might expect to walk into a classroom at the beginning of school that looks perfectly set up.  You might expect to see posters on the walls and books and materials covering the shelves.  Capital City is a Responsive Classroom school. Materials are put away and books are covered until students have the chance to explore them and generate norms for safe use in our classroom.  During the first six weeks of school, we make time to teach students how to use every tool in our classroom so when they encounter them in the academic context, they will feel confident using them.
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We also take time to establish routines and procedures.  Our mantra is “Do it again!”  We practice walking in the hallway.  We practice cleaning up snack.  We practice wiping down the tables. We practice it until we get it right so that we won’t have to continue practicing throughout the school year.  Be sure to ask your second grader about some of our guided discoveries and songs!
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So yes, my twin-XL college sheets are now serving a second life as a cover for the art center.  I will wash them and store them away in my basement until next August once all of the tools have been discovered, explored, and neatly placed back in their home.

¿Por qué hay mantas cubriendo todo?

Usted puede esperar entrar en un salón de clases al comienzo de la escuela que se ve perfectamente acomodado. Usted puede esperar ver carteles en las paredes y los libros y materiales cubriendo los estantes. Capital City es una escuela que trabaja con el método “Responsive Classroom” . Los materiales se guardan y los libros están cubiertos hasta que los estudiantes tienen la oportunidad de explorar y generar normas para el uso seguro de los mismos en nuestro salón de clases. Durante las primeras seis semanas del año escolar, nos dimos el tiempo para enseñar a los estudiantes cómo utilizar todas las herramientas a nuestro salón de clases para que cuando se encuentren con ellos en el contexto académico, se sientan seguros con ellos.

También tomamos tiempo para establecer rutinas y procedimientos. Nuestro lema es ¡”Hazlo de nuevo!” Practicamos caminando en el pasillo. Practicamos la limpieza de los bocadillos. Practicamos limpiando las mesas. Nosotros lo  practicamos hasta que lo hacemos bien, así que no vamos a tener que seguir practicando durante todo el año escolar. ¡Asegúrese de preguntarle a su estudiante de segundo grado sobre algunos de nuestros descubrimientos guiados y canciones!

Así es que sí, mis sábanas XL de camas gemelas, universitarias,  están cumpliendo una segunda vida como una cubierta para el centro de arte. Voy a lavarlas y guardarlas en mi sótano hasta el próximo mes de agosto una vez que todas las herramientas que se hayan descubierto, explorado, y hayan sido colocadas de nuevo en su casa.

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